
В Белорусском государственном педагогическом университете им. М. Танка началась процедура распределения будущих учителей. До конца апреля студенты и магистранты узнают, где им предстоит трудиться в ближайшие два года. Подробнее — в материале корреспондента агентства «Минск-Новости».

— Планируем направить на первые рабочие места около 760 выпускников, из них 50 % — в столицу, 40 % — в Минскую область, и 10 % — в другие регионы страны, — привел данные проректор БГПУ Александр Францкевич. — Согласно сложившейся тенденции последних лет, все чаще запрашивают распределение те, кто учился платно. Благодаря этому они получают статус молодого специалиста и гарантии от государства.
Как отметил А. Францкевич, на каждого студента приходятся две-три заявки от работодателей. Есть и очень востребованные специальности. Например, высок спрос на учителей физики и математики, педагогов начального и дошкольного образования.
— В Минске закрепляемость выпускников на первых рабочих местах — более 90 %. Столь высокий показатель обусловлен тем, что будущие учителя выбирают для трудоустройства места, которые им нравятся, — подчеркнул проректор.


У ребят с высоким средним баллом преимущество: они первыми проходят процедуру распределения и, как правило, идут к работодателям, с которыми уже знакомы. Могут даже знать будущую учебную нагрузку и классы, где предстоит вести уроки. Многие выпускники останавливают выбор на новых школах и детских садах.
Город возможностей
Первыми о своих будущих рабочих местах узнали студенты 4-го курса факультета эстетического образования. Процесс распределения проходит в открытом формате: присутствуют члены соответствующей комиссии, сами выпускники, могут приехать заказчики кадров. Процедура недолгая, но волнительная: решается вопрос карьеры на ближайшие годы.
Представитель вуза зачитывает по списку фамилии студентов, называет их средний балл и учреждение образования, в которое они направляются. Затем выпускники ставят подпись в документе о согласии на распределение. Слез разочарования вы не увидите. Большинство молодых людей знают, куда идут. За месяц до решающей процедуры они получают перечень работодателей, готовых взять молодых специалистов. И вакансий больше, чем самих выпускников.

Четверокурсница Соня Ерёменко из города Малориты Брестской области учится по специальности «изобразительное искусство и компьютерная графика». Ее средний балл — 9,3, и она первой прошла процедуру распределения.
— Буду работать в Центре дополнительного образования детей и молодежи «Ранак» Московского района. Место предложил университет, мне оно понравилось. Решила остаться в Минске, так как здесь шире возможности для карьерного роста и развития. Еще у меня есть хобби: я модель, участвую в дефиле, фешен-показах. И в целом люблю этот город, — поделилась выпускница.

Ее однокурсник Никита Ермак приехал на учебу из Столбцов и тоже решил закрепиться в столице. Для этого пришлось потрудиться — получить высокий балл. Как и всем, кто хотел остаться в Минске. Так, на факультете эстетического образования распределялись около 30 молодых людей, из них в столицу — 23 человека.
— Столбцы — город небольшой. Там есть хорошая школа искусств, но мест для отработки мало. Планирую выучить китайский язык и стать интернациональным преподавателем. Думаю поступать в магистратуру. Распределяюсь в Центре дополнительного образования детей и молодежи «Ветразь» Октябрьского района, — объяснил свой выбор Никита. — Буду вести у детей рисунок, живопись, декоративно-прикладное творчество. Обрадуюсь, если в центре окажется мастерская керамики — смогу учить ребят и скульптуре. В университете мы развили множество навыков, и пришло время передавать знания и умения юному поколению.
Ценные кадры
На очереди — распределение четверокурсников Института инклюзивного образования БГПУ. Всего чуть более 100 человек, 80 % из которых останутся в Минске.
— В этом году выпускаем по четырем специальностям: «олигофренопедагогика», «сурдопедагогика», «тифлопедагогика», «логопедия». Количество вакансий превышает число выпускников. Потребность в столице огромная. В регионы смогли отправить только целевиков, — рассказала директор института Вера Хитрюк.

Попросились распределиться и пять платников. Среди них — будущий логопед Екатерина Шевчук.
— Главное преимущество распределения — статус молодого специалиста, а также уверенность в том, что два года я проработаю в выбранном учреждении образования, — заметила студентка.
Екатерина проходила практику в детском саду № 424, где ей предложили остаться после получения диплома. Университет получил оттуда запрос на молодого специалиста — и девушку распределили в дошкольное учреждение.
— Я вела занятия у малышей четырех-шести лет с тяжелыми нарушениями речи. Опыт интересный. Таким ребятам необходим индивидуальный подход. После проведения логопедической диагностики выстраивается индивидуальный план работы с каждым подопечным, — поделилась Екатерина.
По ее словам, распределиться для студента платного отделения — не проблема. Это не делается одномоментно — следует подготовить необходимые документы, согласовать все с деканатом.

Справочно
Выпускники со статусом молодого специалиста наделены первоочередным правом на предоставление арендного жилья. Кроме того, им положена единовременная матпомощь — подспорье в начале профессионального пути. Также предусмотрены ежемесячные надбавки к окладу.
Фото Елизаветы Давидовской