В Минске презентовали методическое пособие для классных часов по борьбе с кибербуллингом
- Подписаться на
Методическое пособие для проведения классных часов по профилактике кибербуллинга презентовали в гимназии № 18 г. Минска в рамках сотрудничества компании МТС, Министерства образования и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Беларуси, передает корреспондент агентства «Минск-Новости». Материалы помогут педагогам корректно и доступно обсуждать с учащимися V–VIII классов темы интернет-травли, безопасного поведения в сети и цифрового этикета. На встрече собрались педагоги столичных учреждений образования.
Интернет-технологии прочно вошли в жизнь современных школьников, обратная сторона цифровизации — онлайн-агрессия. Более 30 % подростков сталкивалось с запугиваниями и травлей в интернете. В МТС отмечают, что подростки проводят значительную часть времени онлайн, поэтому важна профилактика, которая помогает распознавать риски, выстраивать границы и вовремя обращаться за поддержкой.
— Наша задача — дать педагогам готовые инструменты для разговора о сложных ситуациях, научить подростков распознавать угрозы, выстраивать границы и поддерживать друг друга, — подчеркнула менеджер КСО-проектов компании МТС Ксения Литвин.
В методическом пособии собраны сценарии классных часов, практические задания, вопросы для обсуждения, а также рекомендации по ведению разговора — без запугивания, но с акцентом на осознанность, эмпатию и ответственность в интернете. По структуре это шесть последовательных занятий: по три для V–VI и VII–VIII классов. К материалам предусмотрены QR-коды со ссылками на дополнительные ресурсы: видеоролики, тесты и рабочую тетрадь.
Проект #ИнтернетБезБуллинга — совместная инициатива МТС, Министерства образования и ЮНИСЕФ , которая реализуется с 2021 года и направлена на помощь детям и подросткам, столкнувшимся с травлей в интернете, а также на развитие навыков безопасного поведения онлайн. Проект предлагает практические инструменты для подростков, родителей и педагогов: рабочая тетрадь по антибуллингу на русском и белорусском языках, истории реальных подростков, столкнувшихся с травлей и тесты-тренажеры. Также работает специальный чат-бот для родителей, который дает алгоритмы действий, если ребенок стал жертвой, свидетелем или агрессором в Сети, а по всей стране проходят очные лекции со специалистами.
По словам педагога-психолога Республиканского центра психологической помощи Илляны Матвиенко, проблема травли в сети напрямую влияет на учебу.
— Конфликты и обиды вышли за пределы школьных кабинетов: интернет-давление рикошетом бьет по успеваемости и атмосфере в классе. В ситуации травли для ребенка на первый план выходит потребность в безопасности, и даже успешный ученик может потерять интерес к занятиям, — отметила эксперт.
Спикер обратила внимание, что цифровая среда доступна 24/7: если от реального конфликта можно уйти, то телефон с уведомлениями всегда рядом. При этом запрет на гаджеты лишь усиливает стресс и подрывает доверие ребенка к взрослым. Вместо этого специалист рекомендовала действовать практически: разбирать настройки приватности, учить правилам блокировки агрессоров и вместе фиксировать доказательства травли.
Пособие решает и профессиональные «боли» учителей: нехватку времени на подготовку и отсутствие глубоких ИТ-знаний. Это готовый план, который не требует технической экспертности, но помогает выстроить мостик доверия между классом и учителем. Важный принцип программы — завершать каждое занятие четким алгоритмом: как реагировать и к кому обращаться.
Фото Сергея Мицевича
