В Сети обсуждают, к которому часу можно приводить ребенка в сад. В Мингорисполкоме ответили
- Подписаться на
В социальных сетях родители обсуждают время прихода детей в садик. Дискуссия началась после того, как одна мама ребенка-дошкольника рассказала пользователям о ситуации, которая складывается в их учреждении образования: если детей привести в сад позже 8 утра, могут и не пустить в группу. В ситуации разбиралась корреспондент агентства «Минск-Новости».
Фото носит иллюстративный характер
Пост автора собрал более сотни комментариев, в которых взрослые описали свои ситуации, делились мнением, оправданно ли столь строгое регламентирование времени. Ведь у современных родителей рабочий график не всегда укладывается в промежуток «с 8:00 до 18:00». У кого-то старт трудового дня может быть и в 10:00, и в 11:00. И лишний час-два побыть ребенку дома только на благо. Затронутая мамой тема вызвала бурную реакцию и большое количество откликов.
За комментарием мы обратились в комитет по образованию Мингорисполкома. Заранее отметим, что прозвучал однозначный посыл: дошкольное учреждение образования — на стороне ребенка и родителей.
— В Кодексе Республики Беларусь об образовании в п. 3 ст. 139 говорится о том, что время пребывания воспитанника в дошкольном учреждении образования по желанию одного из его законных представителей (родителей) может быть уменьшено, — рассказала главный специалист отдела дошкольного, общего среднего и специального образования Мингорисполкома Виктория Жигалко.
Режим функционирования большинства столичных садиков — с 7:00 до 19:00. В каждой возрастной группе разработан примерный распорядок дня воспитанников. В этом расписании отражено, как педагоги организуют деятельность детей. Например, в нем есть место зарядке, приему воспитанников в группу, далее запланирован завтрак. Последний чаще всего проходит в промежутке с 8:00 до 9:00 в зависимости от возраста ребят. В 9:00 уже рекомендовано подготовить детей к занятиям. Все это прописано в санитарных нормах и правилах, которые действуют в отношении учреждений дошкольного образования. В документе можно найти и примерный распорядок дня для детей различных возрастов. С актуальным расписанием, по которому чадо живет в детском саду, можно познакомиться в группе — оно в открытом доступе.
В вышеназванных санитарных правилах прописаны и требования к приему воспитанников. В частности, по утрам воспитатель опрашивает родителей о самочувствии ребенка, визуально оценивает состояние его здоровья. При подозрении на заболевание малыша направят на осмотр к медицинскому работнику для принятия решения о возможности допуска в учреждение дошкольного образования.
Как пояснили в комитете по образованию, у родителей есть выбор, к какому времени приводить ребенка в сад.
— У нас есть примеры, когда законные представители принимают решение, что их сын или дочь будут получать только завтрак и обед, а перед началом дневного сна ребенка забирают домой. Или же, наоборот, приводят малышей к началу занятий, минуя завтрак. Тогда родители пишут заявление на имя руководителя учреждения дошкольного образования, где просят организовать питание ребенка по факту его пребывания в группе, — подчеркнула В. Жигалко.
Это необходимо для того, чтобы за «невостребованный» прием пищи у родителей не взималась плата.
Кроме того, существует и так называемый индивидуально-дифференцированный подход к каждому ребенку. Например, бывают ситуации, когда мама не успевает привести малыша к завтраку (скажем, сдавали с крохой анализы у врача). Следует предупредить воспитателя о том, что сын или дочь немного задерживаются и дома не поели. В детском саду утренний прием пищи ему обеспечат. Но это скорее исключение из правила, и взрослые, безусловно, должны об этом предупреждать педагогов заранее.
В комитете по образованию поясняют, что каждому ребенку, пришедшему в детский сад, предоставляется питание согласно распорядку дня. Если ребенка привели в 11 утра, завтрак упущен. Но обед, полдник и ужин у малыша будет обязательно.
— На сегодня современное учреждение дошкольного образования призвано создать благоприятные и безопасные условия для пребывания ребенка в детском саду. Это и микроклимат в группе, и взаимопонимание между педагогами и родителями, и организация питания. У взрослых зачастую гибкий график, и всегда можно найти компромисс по времени нахождения ребенка в саду с воспитателями или руководством, — отметили в комитете по образованию. — Если все же у родителей остаются нерешенные вопросы, можно обратиться в управление по образованию администрации соответствующего района или в комитет по образованию. Здесь ежедневно работают горячие линии.
