С 1 сентября 2025 года в школах Минска планируют ограничить использование смартфонов учащимися

Предполагается, что учащиеся будут сдавать свои телефоны перед началом первого урока и забирать в конце учебного дня. Об этом рассказали корреспонденту агентства «Минск-Новости» в комитете по образованию Мингорисполкома.

Работа по ограничению использования гаджетов в минских школах и гимназиях проводится уже не первый год. И была начата еще в 2022 году, когда вступил в силу Государственный школьный стандарт. В документе есть отдельная глава, посвященная правилам использования мобильных устройств. Постепенно учреждения образования, в силу своих технических возможностей, переходят на этот алгоритм. И это далеко не новость. Правда, последние несколько дней ажиотаж вокруг «мобильной» темы снова разжигается оппозиционными СМИ, которые пестрят заголовками по типу «у детей в школах стали отбирать смартфоны». Как отметили в комитете по образованию Мингорисполкома, поэтапно школы вводят ограничения на их использование, обсуждая этот процесс с родителями, приобретая необходимое оборудования для хранения гаджетов.

— Правила не меняются. Они изложены в Государственном школьном стандарте. В соответствии с документом, в здании учреждения образования ребенку необходимо ставить мобильное устройство в режим вибровызова или бесшумный режим. Эта норма распространяется на учебные, факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, в том числе и на занятия в объединениях по интересам, внеклассные мероприятия. При этом гаджет должен находиться не в кармане, на парте или в рюкзаке, а в специально предназначенном месте, — отметили в ведомстве.

Школы и гимназии Минска по-разному подходят к организации хранения телефонов. Как правило, в учебных кабинетах есть специальные контейнеры, в которых учащиеся перед занятием должны оставить в бесшумном режиме свой телефон. По окончании урока ребенок может забрать смартфон.

— Государственным школьным стандартом регламентировано использование гаджетов и на перемене. В частности, на перерывах учащимся разрешено звонить или отправлять сообщения исключительно для оперативной связи с родителями, близкими родственниками и только в случае безотлагательной необходимости. Некоторые учреждения образования, видя, насколько все-таки телефоны поглощают внимание детей, влияют на их поведение, сосредоточенность, мотивацию к учебе, совместно с родителями уже в 2022-м приняли решение об их ограничении не только на занятиях, но и в течение всего школьного дня. Т. е. такой подход уже существует не первый год, — пояснили в комитете. — На сегодня все учреждения образования уже продумали систему хранения смартфонов так, чтобы обеспечить их сохранность на протяжении школьного дня. Кто-то выделяет для этого отдельное помещение, но чаще — закупают специальные ячейки. Размещают их в местах, где установлено видеонаблюдение. Отдельный сотрудник будет принимать или выдавать телефоны.

Как было отмечено, ряд школ уже начали апробацию такого алгоритма. Одна из них — средняя школа № 187. Ограничения на использование мобильных устройств в учреждении действуют с 1 декабря. Правда, сперва в эксперименте поучаствовали ученики начальной школы, теперь же он охватил и старшие классы.

— Мы закупили металлические ячейки для каждого класса, они закрываются на ключ. Установили боксы возле поста охраны. Там есть камера видеонаблюдения. Учитель, который ведет первый урок, собирает гаджеты, визуально их осматривает на наличие сколов и других повреждений. Относит в ячейку и делает пометку в журнале, сколько устройств было принято. В конце учебного дня обратный процесс — телефоны раздает детям педагог, который ведет последнее занятие, — рассказала директор школы Инна Мазур.

А какой алгоритм, если ребенку нужно связаться с родителями? Директор замечает, что, в случае необходимости, дежурный администратор или классный руководитель выдаст смартфон, сделав пометку в журнале. После месяца действия такой системы заметны первые результаты. Некоторые родители уже и вовсе не видят надобности давать ребенку в школу телефон. Потому приняли решение оставлять гаджет дома. Постепенно на переменках стали заполняться детьми школьные рекреации. Для ребят начальных классов организована смарт-зона с развивающими играми, шахматами и шашками, есть уголок для тихого чтения. Старшеклассники больше общаются друг с другом.

Конечно, есть ребята, которые пробуют обходить установленные учреждением правила внутреннего распорядка и хитрят. Например, не сдают телефон или берут в школу два смартфона: один оставляют в ячейке, а второй — себе. Педагоги говорят, что в конце концов такие учащиеся сами себя выдают, их замечают сидящими в телефоне. Как будут поступать с нарушителями? Прежде всего беседовать, в том числе и с родителями.

— У школы, свободной от мобильных телефонов, есть неоспоримые плюсы. Все ребята находятся в равных условиях при написании контрольных, самостоятельных. И, что важно, дети защищены от кибербуллинга. Бич современных подростков — все снимать на камеру, скажем, кому-то не понравились кроссовки или брюки одноклассника. А потом это выкладывается в какие-то группы, обсуждается, появляются насмешки, — говорит директор школы.

По словам собеседницы, после начала эксперимента никаких острых вопросов у родителей не возникало.

— Мы ни на кого не давим, и, безусловно, показываем на личном примере. Педагоги не пользуются мобильными телефонами на уроке, — подчеркнула И. Мазур.

Фото предоставлено средней школой № 187

Читайте также:

• Министр образования прокомментировал запрет на мобильные телефоны в школах
• Лежат на уроках, и каждый час физкультура. Побывали в санаторной школе-интернате № 9
• С 15 марта в столице заблокированы 1 460 пользователей самокатами и велосипедами

Смотрите также:

Что значит Рождество для каждого человека, и храмы в новых жилых районах Минска Вечерний Минск: опасность фейерверков и нетрезвые водители. Актуальные темы с 6 по 12 января