«У нас 32 видеокамеры, а поставил бы больше!». Родители и педагоги — про новые меры безопасности в школах

Турникеты и дополнительные видеокамеры будут установлены во всех столичных школах к началу нового учебного года. Такие меры приняты для усиления безопасности детей в учебных заведениях, рассказали в комитете по образованию Мингорисполкома. Корреспондент агентства «Минск-Новости» узнала, что думают по этому поводу педагоги и родители.

Забегая вперед, отмечу: мнения различаются. Учителя четко понимают, какие преимущества в работе и организации образовательного процесса дают технические новинки. А некоторые мамы и папы видят лишь ограничения для них самих: узнать, чем живет чадо в школе, будет сложнее, ведь доступ ограничат. Так ли это? Разбираемся в вопросе.

«Для взрослых удобно, а для детей?»

Своим мнением по данному поводу поделилась мама Елена, которая выбирает для дочери-восьмиклассницы новое учреждение образования. Познакомились с ней как раз у кабинета администрации одной из столичных школ: женщина записалась на личный прием к директору. Посещала различные учебные заведения. Где-то уже были установлены турникеты, где-то нет. Говорит, к их работе есть вопросы.

— Возможно, с технической системой доступа школе легче: это автоматический подсчет учеников, которые пользуются карточками и прикладывают их при входе/выходе. Для меня школьная безопасность — это уверенность, что ребенку комфортно в классе и среди сверстников, что его не обижают и не оскорбляют, время на уроке не теряется. Это психологическая безопасность прежде всего. Например, мои дети учатся в школах, где и без турникетов педагоги смогли обеспечить благополучный климат: нет буллинга, хулиганства.

Елена рассказала, что ей самой нравится приходить в учреждение образования, общаться с педагогами, что ей небезразлично, в каких условиях учится ребенок. Встречается в удобное для себя и для педагога время по согласованию. Это элементарные правила культуры. Также женщина замечает, что ребенка начальных классов может забрать после уроков и дедушка.

— И это нормально, что он зайдет в школу, посмотрит, где проходит учеба внука. Он ведь это делает не с целью что-то проконтролировать, а разделить с ребенком его школьную жизнь, помочь, например, в гардеробе, — говорит мама.

Женщина переживает, что с турникетами сделать это будет сложнее.

— С другой стороны, мне, как маме, нравится: я вижу, когда ребенок приходит в школу или покидает ее, прикладывая электронную карточку к считывателю. Мне поступает SMS-оповещение. Я спокойна, зная, что он на занятиях. Но вопрос-то скользкий! Есть еще моменты доверия и воспитания ответственности. Сомневаюсь, что это в перспективе хорошо для самих детей, хотя для взрослых, безусловно, удобнее, — рассуждает Елена.

Мнением поделилась и мама Ольга, воспитывающая сына Захара. Мальчик идет в третий класс, учится в средней школе на пр. Газеты «Звязда».

— Вход взрослых в учреждение — по звонку домофона. Вахтер видит, кто пытается попасть в школу, то есть пропускной режим соблюдается. А маленькие дети часто теряют или забывают дома свои карточки, которые являются ключом доступа к турникетам.

«Лучше предупредить все риски»

У мамы Юлии идет во второй класс столичной гимназии сын Никита.

— У нас турникета раньше не было, зато за посетителями строго следила вахтер. Кто бы ни зашел из взрослых в фойе — тут же интересовалась целью визита. Скоро будем привыкать к новой системе. И вижу в этом плюсы: появится уверенность, что ребенок во время учебы находится именно в школе. В моем детстве такого не было. Зато в классе были прогульщики, которые соблазняли и других уйти с урока. А еще в школу мог зайти любой желающий — часто подростки приглашали своих друзей, которые учились в других учреждениях. Бывали и кражи, и драки. А виновников потом найти не могли.

Женщина вспоминает, как еще лет восемь лет назад везде в школах стали устанавливать ограждения. У крыльца одной из них погиб маленький ученик — попал под колеса машины!

— Теперь ведь никто не скажет, что эта мера была лишней. Даже дико представить, как раньше любой водитель мог заехать на территорию детского учреждения. Теперь школьные дворы стали чуть ли не самыми безопасными местами в жилых кварталах. Здесь можно погулять с ребенком и не бояться, что он выбежит на проезжую часть или угодит под чьи-то колеса, — считает Юлия. — Турникеты все-таки физическая преграда. И посторонний с непонятными намерениями не прошмыгнет незаметно. Лучше предупредить все риски, чем потом иметь печальные последствия.

«С установкой турникетов проходная система для взрослых не изменится»

В средней школе № 161 еще нет турникета, но он скоро появится.

— Вопрос необходимости установки такого пропускного оборудования поднимался у нас еще лет пять назад, — говорит директор этого учреждения образования Валерий Стружко. — Я изучал опыт не только наших ближайших соседей — городов России. В свое время бывал в Польше, Германии. И там такие меры безопасности приняты давно как норма. Кроме того, стремимся перейти на цифровой документооборот, влиться в проект «Электронная школа». XXI век как-никак! Пока же мы реализуем только элементы этого проекта. В идеале все должно выглядеть так: дети проходят через турникет, отмечаются картой учащегося. Информация попадает в электронную базу данных, идет SMS-рассылка родителям, сведения — классным руководителям, в столовую — для заказа питания. Но это не только вопросы учета и контроля. Но и безопасности! Скажу честно, были случаи, когда школу посещали и взрослые в состоянии алкогольного опьянения. Учреждение образования не проходной двор. Мне порой задают вопрос: почему маленькие дети, которые по вечерам играют на территории школы, не могут попасть к нам в туалет? У нас административное здание, учебный процесс уже завершен, есть установленный режим работы. И посещение санитарной комнаты не предусмотрено. Мы планировали установить систему давно: несколько лет назад для этого проводили опрос — были согласны около 40 % родителей. Оборудование дорогостоящее, приобрести на тот момент могли только с помощью попечительского совета. Но сегодня у учреждения такая возможность есть, используя внебюджетные средства. К 1 сентября турникет будет. В свое время мы установили в учреждении 32 камеры видеонаблюдения! По сравнению с другими школами это считалось много. А сейчас вижу — и этого недостаточно.

Изображение со всех камер транслируется онлайн прямо в кабинете у директора.

— Мы даже по видео разбирали какие-то конфликты, возникающие в детской среде. Как руководитель могу эффективнее контролировать учебный процесс. Обязательно возникнет вопрос, например, если увижу хождения по коридорам во время урока или опоздание учителя. Занятие длится всего 45 минут — и каждая его минута ценна, — говорит В. Стружко.

С установкой турникетов проходная система для взрослых не изменится. По-прежнему необходимо будет предварительно согласовать дату и время посещения. И в этом нет проблемы.

— Мы специально устанавливаем даты приема. Всегда можно договориться и по телефону. В школу доступ неограничен, если он организован по правилам, — замечает директор.

В 161-й школе заметили интересную особенность. Здесь есть гостевая зона — это часть фойе, где могут находиться посетители, например, ожидая детей после занятий или кружков.

— Там есть экран, на котором можем транслировать социальные ролики или информацию про школу. Есть автомат с горячими напитками — чаем, какао. Аквариум, — перечисляет директор. — Мы решили устанавливать турникет не сразу возле входных дверей, хотя это более бюджетный вариант. Гостевую зону сохраним, а пропускную систему разместим дальше.

«Посетителя с плохими намерениями может остановить только турникет»

А в СШ № 44 мы заглянули вот почему. Сама школа небольшая. Расположена в Раковском предместье — в историческом центре города, где с утра до вечера кипит жизнь. Много туристов и отдыхающих, молодежи. Не совсем спокойное место для детского учреждения. Директор Ольга Лавыш рассказала, что в прошлом году 44-я даже попала под мониторинг безопасности. Проводился эксперимент, инициированный сотрудниками правоохранительных органов. Они под видом посетителей пытались проникнуть в школы и пронести условный запрещенный предмет. Задача вахтера была его задержать, выяснить цель визита, зарегистрировать… И не допустить его прохода дальше, если вызывает подозрения.

— Наша школа мониторинг прошла успешно, — говорит директор. — Считаю, что нарушителя с плохими намерениями может остановить только турникет. Он позволяет выиграть время — эти секунды-минуты, за которые вахтер оценит физическое и психологическое состояние пришедшего, задавая наводящие или отвлекающие вопросы.

Почему некоторые родители выступают против технической системы? О. Лавыш полагает, что это скорее эмоциональный момент. Ведь у каждого ребенка свой порог чувствительности и восприятия окружающих событий и явлений. Скажем, утром все ребята проходят по карточкам, а один малыш забыл. И начинаются беседы с вахтером или администратором. А придя домой, ребенок скажет, что его не пускали в школу.

— Родителям необходимо следить за тем, чтобы карта, которая является ключом доступа, всегда была у ученика. Это поможет избежать лишних переживаний ребенка. Что касается посещения учреждения взрослыми — школа по-прежнему будет открыта для родителей. Есть специальные субботы, когда мамы и папы могут встретиться со всеми учителями, собрания, приемные дни. Ежедневно в школе работает дежурный администратор, к которому можно обратиться. Пришедший зарегистрируется, пройдет термометрию, и его проведут ко мне в кабинет. А хождения посетителей по учреждению, какие были несколько лет назад, прекратились. Педагог должен подготовиться к уроку. Перерывы — это тоже часть образовательного процесса. Учителя задействованы в дежурствах, они следят за безопасностью деток на переменках. Единственное, мы можем в индивидуальном порядке разрешить родителям пройти в гардероб — он на первом этаже: часто самые маленькие ученики теряют свои вещи или мамы и папы помогают ребятам собрать их перед каникулами.

Смотрите также: